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高起点 高平台 高标准 引领推动我校“双高”建设---陕西职院参加职业教育旅游类专业简介及教学标准修(制)订工作
作者: 时间:2021-08-06 来源: 点击数:

8月5日上午我校党委委员、副院长王平教授,朱晔教授作为旅游类专业研制组专家线上参加了由教育部职成司、文旅部科教司指导,全国旅游教育教学指导委员会举办的职业教育旅游类专业简介及教学标准修(制)订工作启动会议,文化和旅游部科技教育司有关负责人、教育部职成教司修(制)订综合组第十一组专家、旅游类专业修(制)订16个工作组、研制组全体专家260余人参会。世界旅游联盟副秘书长、 旅游行指委修(制)订工作组副组长王昆欣教授主持会议。

文化和旅游部科技教育司教育处处长、旅游行指委修(制)订工作组组长郭肇琪做了重要讲话,传达了教育部职成教司专业简介和教学标准修(制)订工作启动会议精神,强调了教育部和文旅部对本次修(制)定工作的高度重视,并做了重要指示。

王昆欣主持会议

南京旅游职业学院党委书记、旅游行指委修(制)订工作组成员周春林教授从传达全国《职业教育专业简介》《职业教育专业教学标准》修(制)订工作启动会议精神为切入点,从研制背景、专业简介体例框架(主要框架、重点解读)、专业教学标准体例框架(研制方法论、内涵和作用、内容与特征、重点解读)三大模块,系统清晰的解读了职业教育旅游类《专业简介》和《专业教学标准》体例框架及修(制)订创新思路。

周春林专题解读

四川省旅游学校党委书记校长、中职“旅游服务与管理”专业研制组组长赵晓鸿,青岛酒店管理职业技术学院党委书记 、高职专科“民宿管理与运营”专业研制组组长李达、北京联合大学旅游学院院长、高职本科“酒店管理”专业研制组组长严旭阳结合各自承担工作任务分别做了交流发言。

王昆欣代表全国旅游行指委修(制)订工作组从工作背景、工作任务、工作要求、工作安排四方面对旅游类新专业简介和教学标准修(制)订明确了各组工作任务,提出了具体要求,宣布了安排部署,强调了工作重点。

王昆欣从旅游类新专业目录的变化总结阐释了五点新专业新特色新内涵:一主动适应文旅融合,加强专业文化内涵;二坚持数字化改造,突出专业智慧化升级;三预测旅游发展趋势,适度超前增设新专业;四突出行业特点,增强本科专业应用性;五中高本一体化设计,既衔接又差异。

根据教育部职成司要求,他明确工作重点是要完成全部旅游类专业的简介和新增设、名称调整及内涵升级明显专业的教学标准。

他强调本次工作要求:一是落实立德树人、德技并修。回答好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题;二是进一步深化专业升级和数字化改造。重视数字化动手能力、职业能力、知识结构,将新一代信息技术纳入专业课程体系,培养学生的数字化能力;三是体现新变化带来的新需求。对接新业态、新模式、新技术、新职业,提高人才培养的针对性、有效性和适应性;四是体现一体化设计。在学历层次衔接、课程体系中体现纵向贯通、横向融通。

王昆欣特别要求本次修订工作要坚持数字化改造,突出专业智慧化升级,坚持数字化改造,提升和增加专业内涵,将智能、智慧、数字化等内涵有机融合到专业名称中,将专业升级与数字化改造落地落实。如:酒店管理与数字化运营、智慧景区开发与管理、餐饮智能管理、智慧旅游技术应用,全面充实相关调整专业的数字化内容。在专业基础课程中普遍增设计算机信息、数字化应用等相关的通识类课程,在专业核心课程中增加了人工智能、大数据、5G技术应用相关新技术课程。

王昆欣专题讲座

简介和教学标准是专业建设最权威的指导文本,对专业进行准确、全面解释和规范,具有导向意义。据悉为了保障和推动本次修(制)订工作,教育部职成司、文旅部科教司成立了由具体负责人任组长,60余名专家组成的修制订综合组、8名专家组成的行指委工作组,249名专家组成的专业简介和教学标准研制组。

本次修(制)订工作涉及旅游类专业16个,其中中职专业5个,高职专科专业8个,高职本科专业3个,为此全国旅游行指委成立了行指委工作组和16个专业研制组。参与本次研制工作的单位共139家,其中本科院校26所,高职院校31所,中职院校22所,行业企业60家;249位专家。具体负责修制订工作主要任务:开展调研工作、完成专业简介、专业教学标准制订等。

本次本修(制)订工作国家两部委重视程度高,起点高,标准高,规格高,参与人员层次高,站位高,我院参与成员将在王平副院长领导下,认真学习和领悟启动会议精神,以高度责任心和使命感,积极主动参与本次修(制)订工作,并以此为契机和平台,主动加强与旅游行指委领导专家、各专业研制组兄弟院校专家交流沟通,将最新旅游专业发展和建设动态和信息,传达和贯彻落实到我校“双高”建设中,并助力我校高标准,高水平,高质量完成“双高”建设任务。

(旅游与文化学院  朱晔供稿)